നാട്ടിൻപുറം 3

കുഞ്ഞിമാണിയമ്മ

-ബാലകൃഷ്ണൻ മൊകേരി

രഘുവിന് ആവേശമായിരുന്നു.താനൊരു സ‍ര്‍ക്കാര്‍ജോലിക്കാരനായിരിക്കുന്നു.

പോസ്റ്റുമാൻ.

ഒരുപാടുകാലം പോസ്റ്റുമാനായിരുന്ന ചരിവിൽ ചെക്കോട്ടി റിട്ടയര്‍ചെയ്ത ഒഴിവിലാണ് രഘു ജോയിൻചെയ്തത്.

പോസ്റ്റുമാസ്റ്റര്‍ രാഘവേട്ടൻ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും വ്യക്തമായി പറഞ്ഞുകൊടുത്തിരുന്നു.

കത്തുകള്‍, അതതു ദിവസംതന്നെ നല്കണം.ആളെ തിരിച്ചറിഞ്ഞശേഷമേ തപാലുരുപ്പടികള്‍ കൈമാറാവൂ.

അങ്ങനെയങ്ങനെ ...

ആദ്യത്തെ കത്ത് രഘു പുറത്തെടുത്തു

കുഞ്ഞിമാണിയമ്മ,

കുളത്തുംകര വീട്,

പോസ്റ്റ്........

ചെമ്മൺ നിരത്തിലൂടെ വടക്കോട്ട്ഒരു കിലോമീറ്റര്‍.ഒരു വളവ്.

വളവുകഴിഞ്ഞാൽ ഇടത്തുഭാഗത്ത് പുഞ്ചപ്പാടം.

പാടത്തിന്റെ നടുവിലെ നടവരമ്പിലൂടെ നടന്ന് ,വയൽ കഴിഞ്ഞാൽ കരയ്ക്കായി വലിയൊരു കുളം. പിന്നിൽ പറമ്പ്.അതാണ് കുളത്തുംകര.

പോസ്റ്റാപ്പീസിനടുത്തുള്ള ചായക്കടക്കാരൻ കൃത്യമായി പറഞ്ഞുകൊടുത്തിരുന്നു.

ഇതാ, കുളം.കുളത്തിന്റെ വടക്കുഭാഗത്ത് ഓടിട്ട പഴയ വീട്.

പറമ്പിന്റെ തിണ്ടിൽ ഒരു വയസ്സിത്തള്ള ഉണ്ടായിരുന്നു.

പുല്ലുപറിക്കുകയാണ്.

അവര്‍ രഘുവിനെ കണ്ടു.

മനേ, ഇ‍ഞ്ഞേട്യേനും ?

ഞാൻ കൊറച്ചപ്രത്താ രഘു പറഞ്ഞു.

എന്ത്ന്നാ ഇന്റെ പേര് ?

രഘു

ആരെ മോനാ ?

കണാരന്റെ.

ഏത് കണാരനാ മനേ ? കറുത്ത കണാരനോ, കുറിയ കണാരനോ ?

ങേ, രഘു അമ്പരന്നു. ഈ സ്ത്രീ എന്തൊക്കെയാ ചോദിക്കുന്നത് ! പഞ്ചായത്തിലെ സകലആളുകളേയും ഇവര്‍ക്കറിയാമെന്നു തോന്നുന്നു.

പ്ലാവുള്ള പറമ്പത്ത് കണാരൻ.

അങ്ങനെ പറ മനേ. അത് കറുത്തകണാരൻ.ഓന്റെ ഓള് മാതേന്റെ മോനാ ഞ്ഞി,ല്ലേ ?പല്ലുന്തി മാതേന്റെ

രഘുവിന് അരിശം നുരഞ്ഞുകേറുന്നുണ്ടായിരുന്നു. ഈ കിളവിയൊടെന്താ പറയ്യ ? അയാള്‍, ദേഷ്യമടക്കി.

അവര്‍ തുടരുന്നുണ്ടായിരുന്നു. കണാരനിപ്പോ പഴേ ലോഗ്യക്കാരത്തി അമ്മിണിയോട് എടപാടൊന്നൂല്ലാലോ ? അമ്മിണിക്ക് ഓൻ ജീവനാരുന്നു. പക്കേങ്കില്, ഓള അമ്മാമൻ നാണു സമ്മതിക്കണ്ടേ ?

അച്ഛന്റെ പ്രണയകഥകേട്ട രഘുവിന് നാണവും വരുന്നുണ്ടായിരുന്നു. കത്തുകൊടുത്തിട്ട് വേഗം പോകാം.

ഇവിടെങ്ങാനൊരു കുളത്തിങ്കര കുഞ്ഞിമാണിയമ്മ ഉണ്ടോ ?

എന്തേനും മനേ ?

ഓര്‍ക്കൊരു കത്തുണ്ടേനും കൊടുക്കാൻ.രഘു കത്ത് ഉയര്‍ത്തിക്കാട്ടി.

കുഞ്ഞിമാണി ഞാന്തന്യാ. ബംഗ്ലൂര്ള്ള എളേ ചെക്കനയക്ക്ന്ന കത്താ. ഇമ്മാസം കത്ത് ബന്നില്ലാലോന്ന് നിരീക്ക്മ്പളക്ക് കത്ത് വന്നു. ങ്ങ് താ മനേ, അവര്‍, തിണ്ടിലിരുന്ന് ,ഇടവഴിയിൽനില്ക്കുന്ന രഘുവിനുനേരെ കൈനീട്ടി.

ഞ്ഞാ പുതിയ ചെക്കോട്ടി ,ല്ലേ? എനക്ക് തിരിഞ്ഞിറ്റില്ലേനും. എപ്പോം ചെക്കോട്ട്യാ കത്തുകൊണ്ട്വേര്വ. ഓൻ പിരിഞ്ഞോ ?

ഉം.

പോല്ല മനേ,ഇഞ്ഞീ തീപ്പറക്ക്ന്ന വേലുംകൊണ്ട് വന്നേല്ലേ, പൊരേല് ബാ, ഇനിക്കൊരു പിഞ്ഞാണി ചായപ്പൊടീട്ട ബെള്ളം തരാം,ചക്ക പുയ്ങ്ങ്യേതും ണ്ട്.. ബാവ്വാനേ

ഇപ്പോ ബേണ്ട.

അവരുടെ ക്ഷണം സ്വീകരിക്കാതെ നടക്കുമ്പോള്‍, രഘുവിന് ആശ്വാസംതോന്നി.

**************************************

നാട്ടിൻപുറം 2

എന്ന് സ്വന്തം

-ബാലകൃഷ്ണൻ മൊകേരി

സ്കൂളുകൾ മഹാപ്രപഞ്ചങ്ങളാണ്.അവിടെയില്ലാത്തതൊന്നുമില്ല. അവിടെ,പുറംലോകത്തെന്നപോലെ പലതും നിരന്തരം സംഭവിക്കാറുണ്ട്. അവയിൽ പലതും പിന്നീടോർക്കുമ്പോൾ, രസകരമായ ഒരുകഥപോലെ തോന്നാറുണ്ട്,ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ മാത്രമല്ല, എല്ലാ വിദ്യാലയങ്ങളിലും ഇങ്ങനെതന്നെയാണ്.അതുകൊണ്ടുതന്നെ, ഞങ്ങളദ്ധ്യാപകർ കോഴ്സുകളിലും മറ്റും കണ്ടുമുട്ടുമ്പോള്‍, ഇത്തരം അനുഭവങ്ങൾ പരസ്പരം പങ്കുവെക്കാറുമുണ്ട്.(ഇതൊരു മുൻകൂർജാമ്യമാണ്. ഞാനിവിടെ പങ്കുവെക്കുന്ന അനുഭവങ്ങൾ എന്റെ വിദ്യാലയത്തിൽത്തന്നെ സംഭവിച്ചതാവണമെന്നില്ലെന്നർത്ഥം !)

അച്ചടക്കം അന്നും പരമപ്രധാനമായിരുന്നു. ഞങ്ങളെല്ലാരും ചെറുപ്പക്കാരായിരുന്നെങ്കിലും, പാഠപുസ്തകത്തിനൊപ്പം ചൂരൽവടിയും ക്ളാ സുകളിൽ കൊണ്ടുപോകുമായിരുന്നു.അദ്ഭുതപ്പെടേണ്ട, അന്ന് മിക്കവാറും എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും ഇങ്ങനെതന്നെയാണ്.

കുട്ടികൾ വല്ലകാരണവശാലും സ്കൂളിൽ വരാതിരുന്നാൽ, പിറ്റേന്നുവരുമ്പോൾ, രക്ഷിതാവെഴുതിയ ലീവ് ലറ്റർ നിർബ്ബന്ധമായിരുന്നു. ഇക്കാര്യം, സ്കൂള്‍ തുറക്കുന്ന ജൂൺമാസത്തിൽത്തന്നെ കുട്ടികളെ തെര്യപ്പടുത്തുമായിരുന്നു.ക്ലാസ് റ്റീച്ചർമാർ, ആദ്യത്തെ പിരീഡുതന്നെ ഇവ ശേഖരിച്ച്, സ്റ്റാഫ്റൂമിൽ അവരുടെ മേശവലിപ്പിൽ വെക്കുകയോ,, കമ്പിയിൽ കോർത്ത് കസാരക്കൈയ്യിൽ തൂക്കിയിടുകയോ ചെയ്യും.

ഒരു ദിവസം എന്റെ ഫ്രീ പിരീഡിൽ, ഞാൻ സേതുരാമൻമാഷുടെ കസേരയിലിരുന്ന് ,അടുത്തസീറ്റിലുള്ള പരീക്കുട്ടിമാഷോടു സംസാരിക്കുകയായിരുന്നു. സംഭാഷണമൊക്കെ കഴിഞ്ഞ് വെറുതെയിരിക്കുമ്പോൾ, എന്റെ ശ്രദ്ധ കസേരക്കൈയ്യിലെ ലീവ് ലറ്ററുകളിലായി. അതിൽനിന്ന് ഒന്ന് പുറത്തെടുത്തു, വെറുതെ വായിച്ചുനോക്കി.

ഞെട്ടിപ്പോയി ഞാൻ.കത്ത് ഇങ്ങനെയായിരുന്നു

എന്റെ എത്രയുംപ്രിയപ്പെട്ട സേതുരാമൻമാഷ് അറിയുന്നതിന്,

നമ്മുടെ മകൻ ഇന്നലെ ക്ലാസിൽ വരാതിരുന്നത് അവന് വയറുവേദനയായതുകൊണ്ടാണ്. അതിനാൽ, അന്നത്തെദിവസം ലീവ് അനുവദിക്കണം

എന്ന്, സ്വന്തം

അമ്മുക്കട്ടിയമ്മ (ഒപ്പ്)

അവിവാഹിതനായ സേതുരാമൻ മാസ്റ്റർക്കുവന്ന ലീവ് ലറ്ററാണ്!

പരീക്കുട്ടിമാഷേ, ഇതുകണ്ടോ, ഞാനാ ലറ്റർ അദ്ദേഹത്തിനു നേരെ നീട്ടി.

അദ്ദേഹം അതുവായിച്ച് പൊട്ടിച്ചിരിച്ചു.

എടോ, ഇത് നീ വിചാരിക്കുന്നതുപോലെയൊന്നുമല്ല. ഈ അമ്മുക്കുട്ടിയമ്മ, എന്റെ അയൽക്കാരിയാണ്. അവരുടെ ഭർത്താവ്, കോമക്കുറുപ്പ് ഗൾഫിലാണ്. അയാൾക്ക് കത്തെഴുതിയെഴുതി, ലീവ് ലറ്ററും ആ ഫോർമാറ്റിലായിപ്പോയതാ!

ഞാനുംപൊട്ടിച്ചിരിച്ചുപോയി. ഗൾഫുകാർ ഒരുപാടുള്ള നാടാണ്.നാളെ ഇത്തരമൊരു ലീവ് ലറ്റർ എനിക്കും കിട്ടിയേക്കാമെന്നോർത്തപ്പോൾ, ചിരി മാഞ്ഞുപോവുകയുംചെയ്തു.

**************************************************************************************************

All reactions:

47Ajith Kumar Othayoth, Raveendran Ak and 45 others

24 comments

Like

Comment

Share

 

 

നാട്ടിൻപുറം

ബലകൃഷ്ണൻ മൊകേരി

1-അബ്ദുള്ള

എൺപതുകളിലാണ്.ഹൈസ്കൂളിൽ അദ്ധ്യാപകനായി ചേര്‍ന്നു.അന്ന് ശംബളം കുറവായിരുന്നു.പക്ഷേ, കുട്ടികളുടേയും നാട്ടുകാരുടേയും സ്നേഹബഹുമാനങ്ങള്‍ യഥേഷ്ടം!

ഒരു യുവജനോത്സവകാലം. എന്തോ വാങ്ങിക്കാനായി പുറത്തിറങ്ങി. റോഡിലൂടെ നടക്കുമ്പോള്‍, പഴയ വിദ്യാര്‍ത്ഥി, അബ്ദുള്ള മുന്നിൽ !

മാഷേ ! അബ്ദുള്ള സ്നേഹത്തോടെ കൈപിടിച്ചു. എന്തൊക്കെയാ വിശേഷം ?

വിശേഷങ്ങള്‍ പറഞ്ഞു.

അബ്ദുള്ള എന്തുചെയ്യുന്നു ? ജോലിയായോ ?

പത്തുകഴിഞ്ഞ് പഠിപ്പ് നിര്‍ത്തി മാഷേ.ഇപ്പോ നാട്ടിൽത്തന്നെ തേങ്ങാക്കച്ചോടമാണ്. നല്ല ബിസിനസ്സുണ്ട്.

നന്നായി മോനേ. കഠിനാദ്ധ്വാനത്തിലൂടെ ബിസിനസ്സ് ഇനീം വളരട്ടെ.

മാഷേ, മാഷക്കെത്ര രൂപ ശംബളംകിട്ടും ?

അന്ന് ആയിരത്തിൽ കുറവാണ് ശംബളം. പറഞ്ഞു.

അയ്യേ, ഇതേള്ളൂ ? അബ്ദുള്ള മൂക്കത്തു വിരൽവെച്ചു. മാഷേ, മാഷ് എന്റോടി കൂടിക്കോ. തേങ്ങാക്കച്ചോടത്തിലൂടെ നല്ല വരുമാനം കിട്ടും.അതാ നല്ലത്.

അങ്ങനെയല്ല അബ്ദുള്ളാ,ഇതെന്റെ ഇഷ്ടജോലിയാണ്.കിട്ടുന്ന ശംബളംകൊണ്ട് കാര്യങ്ങളൊക്കെ നടന്നുപോകുന്നുണ്ട്. പിന്നെ, നിങ്ങളെപ്പോലുള്ളവരുടെ സ്നേഹവും. പോരേ ?

മാഷക്ക് അതുമതിയെങ്കിലങ്ങനെ. ഞാനാ കണാരേട്ടന്റെ പുരയിലെ തേങ്ങ നോക്കാനിറങ്ങിയതാ. എന്നാ ഞാൻ പോട്ടെ മാഷേ ?

ശരി അബ്ദുള്ളാ.

അബ്ദുള്ള തിരക്കിട്ട് നടന്നുപോയി.

അത് അന്നത്തെ കഥ പില്ക്കാലത്തൊരിക്കൽ അയാളെ വീണ്ടും കണ്ടു. അബ്ദുള്ള കാറ് സൈഡിലേക്കു മാറ്റിയിട്ട്, വിളിച്ചു.

മാഷേ

ആര് ? അബ്ദുള്ളയോ !

അബ്ദുള്ളയ്ക്ക് കഷണ്ടികേറിയിരിക്കുന്നു.(അതോ, മുടി പറ്റേ വടിച്ചുമാറ്റിയതോ ?)

മാഷക്ക് പിരിയാനായോ ?

ഇല്ല അബ്ദുള്ളാ. ഇനീമുണ്ട് കുറേവര്‍ഷം ബാക്കി. എങ്ങനെ നിന്റെ തേങ്ങാ ബിസിനസ്സൊക്കെ ?

ഞാൻ തേങ്ങാ ബിസിനസ്സ് നിര്‍ത്തി മാഷേ, അത് നഷ്ടക്കച്ചോടമായിപ്പോയി. തേങ്ങക്ക് വില കുറഞ്ഞോണ്ടിരിക്കയല്ലേ ?

ഞാനിപ്പോ, കാദറാജീന്റെ മോന്റോടി ഗള്‍ഫിലാ. അവിടിപ്പോ രണ്ടുമൂന്നു കടയുണ്ട്. നല്ല ബിസിനസ്സാണ്.

നന്നായി അബ്ദുള്ളാ. ഇനീം വികസിക്കട്ടെ കച്ചോടം. എന്താ അബ്ദുള്ളാ, എനിക്കൊരു വിസതരാൻ പ്ലാനുണ്ടോ ?

വേണ്ട മാഷേ, മാഷക്ക് പറ്റിയ ജോലി ഇതുതന്യാ. അവിടെ മരുഭൂമീല്, വലിയ ബുദ്ധിമുട്ടും അദ്ധ്വാനവുമാ. പിടിച്ചുനില്ക്കാൻ പാടാ. മാഷക്കത് പറ്റില്ല.

അബ്ദുള്ള സ്നേഹത്തോടെ കൈപിടിച്ച് യാത്രപറയുമ്പോള്‍, എന്നെ വീട്ടിലേക്കുക്ഷണിക്കാൻ മറന്നില്ല.

മാഷ് എന്തായാലും വരണേ

വരാം അബ്ദുള്ളാ ,ഞാൻ പറഞ്ഞു

*********************

All reactions:

78Ajith Kumar Othayoth, Raveendran Ak and 76 others

34 comments

Like

Comment

Share

 

അദ്ധ്യാപകരും,അദ്ധ്യാപകവിദ്യാര്‍ത്ഥികളും( മറ്റുള്ളവരും) ശ്രീ. ടിവി രാജീവൻമാസ്റ്റരെഴുതി, ഇൻസൈറ്റ് പബ്ലിക്ക പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ചരിത്രനിയോഗം എന്ന എന്ന ഈ പുസ്തകം വായിക്കുന്നത് നല്ലതാണെന്നു നിസ്സംശയം പറയാം.

ചരിത്രനിയോഗങ്ങളുടെ പ്രകാശരേഖകള്‍*

-ബാലകൃഷ്ണൻ മൊകേരി

അദ്ധ്യാപകന്മാര്‍ പ്രധാനകഥാപാത്രങ്ങളായി വരുന്ന നോവലുകള്‍ പലതുണ്ടാകും.പെട്ടെന്ന് ഓര്‍മ്മയിലെത്തുക, ഏകാദ്ധ്യാപകവിദ്യാലയത്തിന്റെ ചുമതലക്കാരനായി ഖസാക്കിലെത്തുന്ന ഒ.വി.വിജയന്റെ രവിയാണ്. പക്ഷേ, ഖസാക്കിലെ രവി ഒരദ്ധ്യാപകനെന്ന ഭാഗധേയത്തിലല്ല പ്രസ്തുത നോവലിൽ നിറയുന്നതെന്ന് വിസ്മരിക്കാവതല്ല.ആ കഥാപാത്രത്തിന് വലിയൊരു ഭാരംതന്നെയായിരുന്നു അദ്ധ്യാപകന്റെ വിലാസം.

ശ്രീ.ടി.വി.രാജീവൻ മാസ്റ്റരുടെ,ചരിത്രനിയോഗമെന്ന നോവലിലെ രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ ഈയിനത്തിൽപെടുന്ന ആളല്ല.ആരായിരിക്കണം ഒരദ്ധ്യാപകൻ എന്ന സങ്കല്പനത്തിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽവേണം ഈ കഥാപാത്രത്തിന്റെ ചലനങ്ങളോരോന്നും ഉള്‍ക്കൊള്ളുവാൻ. ഖദര്‍ ജുബ്ബയും രണ്ടാംമുണ്ടും,കൈയിലൊരു ചൂരലുമായിവരുന്ന ആ പഴയ മാഷല്ല, ഈ കഥാപാത്രം.വിദ്യാഭ്യാസമേഖലയിലുണ്ടായ ആധുനികമായ സമൂലമാറ്റങ്ങളുടെ പ്രതീകമായിവേണം ഈ കഥാപാത്രത്തെ അടയാളപ്പെടുത്തുക.

വിദ്യാഭ്യാസമേഖലയിലുണ്ടാവേണ്ട മാറ്റങ്ങളുടെ ഭാവനാത്മക ചിത്രങ്ങള്‍,ഗിജുഭായി ബഘേഖയുടെ ദിവാസ്വപ്നം എന്ന കൃതിയിലും, തെത്സുകോ കുറോയാനഗിയുടെ ടോട്ടോചാൻ-ജനാലയ്ക്കരികിലെ പെൺകുട്ടിയെന്ന ജാപ്പനീസ് കൃതിയിലും വെളിച്ചംവിതറി നില്ക്കുന്നുണ്ട്.എന്നാൽ, സമാനമായ അര്‍ത്ഥഗരിമയോടെ കേരളീയപശ്ചാത്തലത്തിൽ ഒരു കൃതി ഇതുവരെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടിട്ടില്ല.ആ പരാതിയുടെ സര്‍ഗ്ഗാത്മകമായ പരിഹാരംതന്നെ, ഈ പുസതകം.

എംപ്ലോയ്മെന്റ് എക്സ്ചേഞ്ചിലൂടെ, താത്ക്കാലികാദ്ധ്യാപകനായി ഒരു കടലോരഗ്രാമത്തിലെ സ്കൂളിലെത്തുന്ന രമേശൻ എന്ന അദ്ധ്യാപകൻ,കുട്ടികളേയും കുട്ടികളിലൂടെ, ആ സമൂഹത്തേയും മാറ്റിമറിക്കുന്നതിന്റെ ഹൃദ്യമായ കഥയാണ് ചരിത്രനിയോഗം എന്ന ഈ നോവൽ.

പരിശീലനംകഴിഞ്ഞ് രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ എത്തിപ്പെടുന്നത് ഒരു കടലോരഗ്രാമത്തിലെ സ്കൂളിലാണ്.അന്ധവിശ്വാസങ്ങളും സമാനമായ ചിന്താഗതികളും നിലനില്ക്കുന്ന, മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളേറെയുള്ള ഒരു കടലോര ഗ്രാമം. മത-രാഷ്ട്രീയ വൈരങ്ങളൊന്നുമില്ലാത്ത, നിഷ്ക്കളങ്കരും സ്നേഹസമ്പന്നരുമായ മനുഷ്യരുടെ നാട്. പക്ഷേ, അവിടെ ചൂഷണങ്ങളും സമൂഹവിരുദ്ധ പ്രവര്‍ത്തന മേഖലകളും ഏറെയുണ്ടായിരുന്നു. അബ്ദു മുതലാളിയുടെ ചൂഷണശൃംഖലയിൽ കുരുങ്ങിപ്പിടയുന്ന പാവം മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളും,അന്ധവിശ്വാസങ്ങളിലും മന്ത്രവാദികളിലും കുരുങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ജനതയുമുണ്ടായിരുന്നു.

നാലാം ക്ലാസിലെ അദ്ധ്യാപകനായി ചാര്‍ജ്ജെടുക്കുന്ന രമേശൻമാഷിനുമുന്നിൽ അമ്പത്തിഏഴോളം വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുണ്ടായിരുന്നു. അവരെ എങ്ങനെ ,വിദ്യാഭ്യാസപദ്ധതി വിഭാവനംചെയ്യുന്ന നിലവാരത്തിലെത്തിക്കുമെന്ന ആശങ്കയായിരുന്നു മനസ്സുനിറയെ. തന്റെ നിയോഗത്തിന്റെ ഭാരം അയാളെ അലോസരപ്പെടുത്തി.തന്റെ മുന്നിലെ കുട്ടികളിലൂടെ അവരുടെ കുടുംബങ്ങളിലും,അങ്ങനെ ഗ്രാമത്തിലും നന്മയുടെ മാറ്റങ്ങളുണ്ടാക്കുവാൻ അശ്രാന്തപരിശ്രമം ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തിയേയാണ്,ഒരു നല്ല അദ്ധ്യാപകനെയാണ് നമുക്കീ നോവലിൽ കാണുവാൻ കഴിയുക.

പിതാവിന്റെ രൂക്ഷമായ മദ്യപാനശീലത്തിൽ തകര്‍ന്ന് വിങ്ങിപ്പൊട്ടുന്നൊരു പെൺകിടാവിലൂടെയാണ് രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ തന്റെ സമൂഹപരിവര്‍ത്തനദൗത്യം ആരംഭിക്കുന്നത്. ആ പാവംപെൺകിടാവിനെ മുഖ്യധാരയിലെത്തിക്കാൻ ക്ലാസിലെ മറ്റു കുട്ടികളുടെ സഹായംകൂടി അദ്ദേഹം സ്വീകരിക്കുന്നുണ്ട്.സഹപ്രവര്‍ത്തകരുടെ മുന്നറിയിപ്പുഭീഷണികളുടെ മുന്നിൽ ചകിതനാവാതെ അയാള്‍ തന്റെ പ്രവര്‍ത്തനം തുടരുമ്പോള്‍,ആ പെൺകിടാവിന്റെ പിതാവ് മദ്യാപാന ശീലത്തിൽനിന്നും ക്രമേണ മുക്തനായിത്തീരുന്ന കഥകൂടി നമുക്കിവിടെ കാണാം.തന്റെ അദ്ധ്യാപനവൈഭവത്തിലൂടെ ഭാഷയും ഗണിതവുംമാത്രമല്ല രമേശൻമാസ്റ്റര്‍ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത്.അബ്ദുമുതലാളിയുടെ കൊടുംചൂഷണത്തിലമര്‍ന്ന് കിടക്കുന്ന ജനതയെ,ഒരു സഹകരണസംഘത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ പങ്കാളിയാവുകവഴി രക്ഷപ്പെടുത്താനും രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ക്കു കഴിയുന്നുണ്ട്.സാബുവെന്ന മത്സ്യത്തൊഴിലാളിയും,തന്റെ സഹാദ്ധ്യാപകരുമെല്ലാം രമേശൻമാസ്റ്റരുടെ ഈ ചരിത്രനിയോഗത്തിൽ പങ്കാളികളാവുന്നുണ്ട്.

റസാഖെന്ന മയക്കുമരുന്നിന്നടിമയായ ചെറുപ്പക്കാരനെ,അതിൽനിന്ന് മോചിപ്പിക്കാനും രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ക്കു കഴിയുന്നു.ആ ഗ്രാമത്തിൽ മുമ്പെന്നോ നടന്ന ഒരു കൊലപാതകത്തിന്റെ അണിയറരഹസ്യങ്ങള്‍ പുറത്തുകൊണ്ടുവരാനും കുറ്റവാളികളെ നിയമത്തിന്റെ മുന്നിലെത്തിക്കാനും രമേശൻമാസ്റ്റരുടെ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ക്കു കഴിയുന്നു.

ഒരദ്ധ്യാപകനെന്നാൽ,വെറുമൊരദ്ധ്യാപനത്തൊഴിയാളിയല്ല.തന്റെ സുക്ഷ്മമായ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികളിലും,അവരുടെ ഗാര്‍ഹികസാഹചര്യങ്ങളിലും ആശാവഹമായ മാറ്റങ്ങളുണ്ടാക്കുവാൻകഴിയുന്നൊരു സാമൂഹ്യപ്രവര്‍ത്തകനാണയാള്‍.അങ്ങനെ,ആ സമൂഹത്തെ ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് പരിവര്‍ത്തിപ്പിക്കാൻ അയാള്‍ക്ക് സാധിക്കുന്നു.ഒരു യഥാര്‍ത്ഥ അദ്ധ്യാപകനുമാത്രം കഴിയുന്നൊരുകാര്യമാണിത്.ഈ നോവലിലെ രമേശൻമാസ്റ്റര്‍ അങ്ങനെയുള്ളൊരു യഥാര്‍ത്ഥ അദ്ധ്യാപകൻതന്നെയാണ്.

ഈ നോവലിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെല്ലാം ജീവിതത്തിന്റെ ചൂരും ചൂടും പേറുന്നവരാണ്. മത്സ്യത്തൊഴിലാളിയായ സാബു തന്റെ ജോലികഴിഞ്ഞാൽ,നാട്ടുകാര്‍ക്ക് എന്തുസഹായവും ചെയ്യും.അയാളാണ്, രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ക്കാവശ്യമായ സഹായങ്ങളും ചെയ്യുന്നത്.ചായക്കടക്കാരനായ മൊയ്തൂക്കയും, രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ താമസിക്കുന്ന കടയുടെ എതിര്‍വശത്തെ പാത്തൂത്തയും (അവരുടെ ഭര്‍ത്താവ് മരണപ്പെട്ടതാണ്)മകള്‍ സൈനബയും(അവളുടെ ഭര്‍ത്താവ് ജമാൽ ,അവളെ ഉപേക്ഷിച്ചുപോയതാണ്)സൈനബയുടെ മകൻ,മയക്കുമരുന്നിനടിമയായിരുന്നെങ്കിലും, രമേശൻമാസ്റ്റരുടെഇടപെടലിലൂടെ അതിൽനിന്ന് മുക്തനായ റസാഖും,അബ്ദു മുതലാളിയും അയാളുടെ ശിങ്കിടികളായ അച്ചുവും പോക്കറുമെല്ലാം കഥയുടെ മുറുക്കമുള്ള ഇഴകള്‍തന്നെ. രമേശൻ മാസ്റ്റരുടെ സഹപ്രവര്‍ത്തകരായ അദ്ധ്യാപകരും ജോലിയോട് നീതിപുലര്‍ത്തുന്നവര്‍തന്നെ.നാട്ടുകാരുടെ പ്രശ്നങ്ങളിലിടപെട്ട്,പരിഹാരം സാധ്യമാക്കുന്ന സലീം മാഷും കണ്ണൻ മാഷും രാമൻമാഷുമെല്ലാം വ്യക്തിത്വമുള്ള കഥാപാത്രങ്ങള്‍തന്നെ.രേവതിറ്റീച്ചറും അവരുടെ ഭര്‍ത്താവ്,എക്സ് മിലിറ്ററിയായ ഗോപിച്ചേട്ടനും,കണ്ണൻ മാഷുടെ ഭാര്യ,ശാന്തേച്ചിയും മക്കളായ പ്രയാഗും മാലിനിയുമെല്ലാം കഥയുടെ വിവിധഘട്ടങ്ങളിൽ സ്വന്തം അടയാളങ്ങള്‍ പതിപ്പിക്കുന്നവര്‍തന്നെ.

രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ കൃത്യമായ ആസൂത്രണവൈഭവമുള്ള അദ്ധ്യാപകനാണ്. പഠനോദ്ദേശ്യം കുട്ടികളിലെത്തിക്കാനുള്ള മാര്‍ഗ്ഗങ്ങളും, അവയ്ക്ക് വന്നുചേരുന്ന പോരായ്മകളെ പരിഹരിക്കാനുള്ള ചിന്തകളുമാണ് ആ മനസ്സുനിറയെ. തന്റെ കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചോ,

( ഒരിക്കൽ,മദ്യപായിയായ തന്റെ അമ്മാവനെ ഓര്‍ക്കുന്നതൊഴിച്ചാൽ)വീട്ടുകാരെക്കുറിച്ചോ, കഥയിൽ സൂചനകളില്ല.ഗൃഹാതുരത്വംനിറഞ്ഞ ഓര്‍മ്മകള്‍പോലും ആ മനസ്സിലടുക്കുന്നില്ല. മാലിനിയെന്ന സുന്ദരിപ്പെൺകുട്ടി കഥയിൽ കടന്നുവരുമ്പോള്‍,പ്രണയത്തിന്റെ ഒരു നേര്‍ത്ത സുഗന്ധം വായനക്കാര്‍ക്ക് ലഭിക്കുമെങ്കിലും,രമേശൻ മാസ്റ്റരുടെ മനസ്സിൽ അത്തരം ലോലവികാരങ്ങളൊന്നുമില്ല.അദ്ദേഹം, അദ്ധ്യാപകനാവാൻവേണ്ടി മാത്രം ജനിച്ചവനാണെന്നുതോന്നിപ്പോകും.

ക്ഷാമകാലത്ത് ബുദ്ധിമുട്ടിയിരുന്ന മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളെ, സഹായിക്കയാണെന്ന വ്യാജേന,ബ്ലേഡിന്റെമൂര്‍ച്ചയറിയിക്കുന്ന അബ്ദുമുതലാളിയുടെ പിടിയിയിൽനിന്ന് ഗ്രാമത്തെ രക്ഷിക്കാൻ, മറ്റദ്ധ്യാപകരോടൊത്ത് രമേശൻ മാഷും ശ്രമിക്കുന്നുണ്ട്.പാത്തൂത്തയുടെ ഭര്‍ത്താവിന്റെ മരണം ഒരു കൊലപാതകമായിരുന്നുവെന്ന സത്യം പുറത്തറിയാനും,അതിന്റെ പിന്നിൽ പ്രവര്‍ത്തിച്ച നിഗൂഢശക്തികളെ നിയമത്തിന്റെ പിടിയിലാക്കാനും നിമിത്തമായിത്തീരുന്നത് രമേശൻമാഷാണ്.സൈനബയുടെ നാടുവിട്ടുപോയ ഭര്‍ത്താവ് തിരിച്ചത്താൻ ഇടയായതും ഈ അദ്ധ്യാപകന്റെ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളുടെ ഫലംതന്നെ.നാടിനെ ഗ്രസിച്ചിരുന്ന ദുഷ്ടശക്തികളെല്ലാം നിയമത്തിന്റെ പിടിയിലമര്‍ന്നതോടെ, നാടിന്റെ ഗ്രഹണകാലം അവസാനിക്കുന്നു.ഇങ്ങനെ, തന്റെ അദ്ധ്യാപനജീവിതംകൊണ്ട് ഒരു ഗ്രാമത്തിൽമുഴുവൻ വെളിച്ചമേകിയിട്ടാണ് തന്റെ അദ്ധ്യാപനജീവിതനിയോഗം രമേശൻ മാസ്റ്റര്‍ പൂര്‍ത്തിയാക്കുന്നത്.

വളച്ചൊടിക്കപ്പെട്ട ചരിത്രത്തിന്റെ മറയ്ക്കപ്പെട്ട യാഥാര്‍ത്ഥ്യത്തിലേക്ക്,വസ്തുതകളിലേക്ക് എങ്ങനെ ജനതയുടെ മിഴിതുറക്കാമെന്ന ഒരു പശ്ചാത്തലദൗത്യംകൂടി രമേശൻമാസ്റ്റര്‍ നിര്‍വ്വഹിക്കുന്നുണ്ട്.ഇതൊക്കെ അദ്ദേഹം ചെയ്യുന്നത്,തന്റെ ചരിത്രനിയോഗത്തിന്റെ ഭാഗമായിത്തന്നെയാണെന്നും,ഏതൊരദ്ധ്യാപകന്റേയും നിയോഗം ഇതൊക്കെത്തന്നെയാണെന്നും ആലോചിക്കേണ്ടതുണ്ട്.തന്റെ ജോലി സ്തുത്യര്‍ഹമായി നിര്‍വ്വഹിക്കുന്ന ഒരദ്ധ്യാപകന്,കുട്ടികളെ മാത്രമല്ല ഒരുനാടിനെത്തന്നെ ഉണര്‍ത്താനും ഉയര്‍ത്താനുംകഴിയുമെന്നതിന്റെ വസ്തുതാപഠനംതന്നെയാണിത്. അതിനാൽ,അദ്ധ്യാപകരും,

അദ്ധ്യാപകരാവാൻ ഒരുങ്ങുന്നവരും ഈകൃതി അവരുടെ വേദപുസ്തകമായിത്തന്നെ അടയാളപ്പെടുത്താനിടയുണ്ടെന്ന് പറയാതെവയ്യ. അദ്ധ്യാപകര്‍മാത്രമല്ല,എല്ലാ വായനക്കാരും,രമേശൻ മാഷിനേയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ചരിത്രനിയോഗത്തേയും നെഞ്ചോടുചേര്‍ക്കുമെന്നതിന് ഒരുസംശയവുമില്ല. തന്റെ ജോലിയോട് കൂറുപുലര്‍ത്തുന്ന ഒരദ്ധ്യാപകന്റെ ചരിത്രനിയോഗത്തിന്റെ പ്രകാശരേഖകള്‍തന്നെയാണ്, ശ്രീ.ടി.വി രാജീവൻമാസ്റ്റരെഴുതിയ ഈ ഹൃദ്യമായ പുസ്തകം.

...............................................................................................................................(പുസ്തകത്തിന്റെ കോപ്പികള്‍ക്കായി താഴെ എഴുതിയ നമ്പറിൽ, ഗ്രന്ഥകര്‍ത്താവിനെ വിളിച്ചുനോക്കാവുന്നതാണ് +919961927920)

 

 

1947 രവിപുരം  

ബാലകൃഷ്ണൻ കുട്ടോത്ത് എഴുതിയ നോവൽ

1947 രവിപുരം എന്നൊരുനോവൽ മലയാളത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.ഇൻസൈറ്റ് പബ്ലിക്ക 2013ലാണ് പ്രസ്തുതനോവൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നത്. ബാലകൃഷ്ണൻ കുട്ടോത്താണ് നോവലിസ്റ്റ്.

ഇന്ത്യ സ്വതന്ത്രയാവുന്നതിനു തൊട്ടുമുമ്പ് , ലാഹോറിലെ രവിപുരം ഗ്രാമത്തിൽനടക്കുന്ന കാര്യങ്ങളാണ് പ്രമേയം.ഇന്ത്യാ വിഭജനത്തിന്റെ ചൂടുനിറഞ്ഞ ചര്‍ച്ചകളും, ജീവിതപ്രതിസന്ധികളുടെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ ആഖ്യാനങ്ങളും നോവലിൽ സജീവമാണ്.മത-രാഷ്ട്രീയ-സമ്പത് താത്പര്യങ്ങള്‍

വിഭജനത്തിൽ വഹിക്കാൻസാധ്യതയുള്ള നിലപാടുകള്‍ എഴുത്തുകാരന്റെചരിത്രാന്വേഷണ ജാഗ്രത കോറിവെക്കുന്നുണ്ട്,ഈ പുസ്തകത്തിൽ

പാകിസ്താനിലെ ജിന്നയുടെ ലീഗാണ് ഇതിൽ പരാമര്‍ശിക്കപ്പെടുന്നത് എന്നും, ഇന്ത്യൻ മുസ്ലീംസംഘടന ,ഇതിലെ സംഭവങ്ങളൊക്കെകഴിഞ്ഞ്, ഏറെ നാളുകള്‍ക്കുശേഷം രൂപീകരിക്കപ്പെടുന്നതേയുള്ളുവെന്നും ഗ്രന്ഥകാരൻ പിന്നീട് നോവലിനുപുറത്ത് വിശദീകരിക്കുന്നുണ്ട്.

ഇന്ത്യാവിഭജനത്തിന്റെ മുറിപ്പാടുകള്‍ പ്രമേയമായിവരുന്ന ഈ നോവൽ എന്തുകൊണ്ടോ വേണ്ടത്ര വായിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല എന്നുകാണാം.സ്വാതന്ത്ര്യദിനത്തിന് മുമ്പ്,ഡൽഹിയിലേക്കുള്ള അവസാനത്തെ തീവണ്ടി,യമുനാതീരത്തേക്ക്പുറപ്പെടുന്നഘട്ടത്തിലാണ്, ഈ നോവൽ അവസാനിക്കുന്നത്.ഉള്ളിൽത്തങ്ങിനില്ക്കുന്ന കഥാപാത്രങ്ങളും, പ്രമേയഘടനയും, ശക്തമായ ഭാഷയും, ശ്രീ.ബാലകൃഷ്ണൻ കുട്ടോത്തിന്റെ ഈ നോവലിനെ തികച്ചും വ്യത്യസ്ഥമാക്കുന്നു.

1977-80കാലഘട്ടത്തിലെ മടപ്പള്ളി കോളേജ് പൂര്‍വ്വവിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ(ചരിത്രം) കൂട്ടായ്മയിൽനിന്നാണ്, ബാലകൃഷ്ണൻകുട്ടോത്ത് എന്ന എഴുത്തുകാരൻ ഞങ്ങളുടെസഹപാഠിയായ ബാലകൃഷ്ണൻതന്നെയാണെന്നറിയുന്നത്.അത്, ഏറെ ആഹ്ലാദകരമായ കാര്യമായിരുന്നു. പഠിക്കുന്നകാലത്ത് അദ്ദേഹത്തിന് ഇങ്ങനെയൊരുപരിപാടി ഉണ്ടായിരുന്നില്ലെന്നുതോന്നുന്നു. മലയാളത്തിൽനിന്ന്, ഈ നോവലിന്റെ ഹിന്ദി,ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷകളിലേക്കുള്ള തര്‍ജ്ജമനടന്നുവരികയാണെന്ന് ബാലകൃഷ്ണൻ പറഞ്ഞു.നോവൽ ഏറെ വായിക്കപ്പെടുകയും, അംഗീകരിക്കപ്പെടുകയുംചെയ്യട്ടേയെന്ന് ആശംസിച്ചുകൊണ്ട് ഞാൻ ഈ കുറിപ്പ് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു.